6月22日,在東北林業大學見到陳立鋼的時分，他正在收拾上課的材料。80后的陳立鋼作為東北林業大學理學院教授，首要從事根據磁性多功能納米材料、分子印跡聚合物、納米熒光探針的別離剖析新方法的研討，應用于食品剖析、天然產物剖析、環境監測等范疇。
博士畢業后，陳立鋼通過人才引進政策來到東北林業大學任教。“校園當時給了我10萬元啟動資金添置實驗室分析儀器設備、藥品，用于剖析別離科學實驗室的籌建，同時還破格晉升我為副教授，為我的科研工作提供了杰出的外部環境。”陳立鋼回憶道。自此，繁忙而又充分的科研之路正式敞開。“科研的道路本就荊棘叢生，但我偏偏是一個愿意不斷挑戰的人。”陳立鋼說。正是在這種精神的指引下，陳立鋼數年如一日地在辦公室里挑燈夜讀，在實驗臺前重復實驗，取得了一項又一項科研突破。他和課題組在別離剖析新方法研討方面，建立了與前人相比具有很多長處的檢測方法，在縮短剖析時刻、降低剖析成本、提高剖析效率、減小實驗過程中化學藥品對環境的污染等方面都有突出貢獻。
在科研之外，陳立鋼非常看重自己的另一個身份——教師。現在陳立鋼承擔6門本科生課程和2門研討生課程的教學，每年有500多學時的教學工作。面臨如此深重的教學使命，陳立鋼毫無怨言，他說：“時刻就像海綿里的水，擠一擠總會有的。我很享用把知識共享給學生的快樂。”
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